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Livelli linguistici

I livelli dei corsi CLAV sono definiti secondo le esigenze del CLAV e non hanno alcun riferimento a livelli internazionali, nazionali o esterni al Centro Linguistico.

  • Principianti assoluti
  • Falsi principianti
  • Intermedio 1
  • Intermedio 2
  • Medio progrediti
  • Progrediti
  • Avanzati

I livelli dei corsi CLAV vengono stabiliti tramite:

Lo studente mantiene il livello linguistico per un anno solare da quando è stato stabilito il suo livello.


Lo studente alla conclusione di ciascun corso avrà raggiunto competenze diverse, e più precisamente:


dopo i primi due corsi, Principiante Assoluto e Falso Principiante,

  • comprenderà e userà espressioni di uso quotidiano e frasi basilari tese a soddisfare bisogni di tipoconcreto;
  • saprà presentare se stesso/a e gli altri e sarà in grado di fare domande e rispondere su particolaripersonali (es. dove abita, le persone che conosce e le cose che possiede);
  • interagirà in modo semplice purché l’altra persona parli lentamente e chiaramente e sia disposta a collaborare;

dopo il corso Intermedio 1

  • comprenderà frasi ed espressioni usate frequentemente relative ad ambiti di immediata rilevanza (es. informazioni personali e familiari di base, fare la spesa, la geografia locale, l’occupazione);
  • comunicherà in attività semplici e di routine che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni;
  • saprà descrivere in termini semplici aspetti del suo background, dell’ambiente circostante saprà esprimere bisogni immediati;

dopo il corso Intermedio 2

  • comprenderà i punti chiave di argomenti familiari che riguardano il lavoro, la scuola, il tempo libero ecc.;
  • saprà muoversi con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre viaggia nei paesi in cui si parla la lingua;
  • sarà in grado di descrivere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni, spiegare brevemente le ragioni delle sue opinioni e dei suoi progetti;

dopo il corso Medio Progredito

  • comprenderà le idee principali di argomenti che riguardano la propria professione, la scuola, gli interessi personali ecc.;
  • saprà interagire con scioltezza e spontaneità sufficienti a comunicare con anglofoni, in situazioni familiari e frequenti;
  • sarà in grado di produrre un testo su argomenti familiari e riguardanti i propri interessi, di proporre diversi punti di vista su un argomento, a volte complesso;

dopo il corso Progredito

  • comprenderà le idee principiali di testi abbastanza complessi su argomenti concreti, comprese alcune discussioni tecniche nel suo campo di specializzazione;
  • sarà in grado di interagire con scioltezza e spontaneità sufficienti a rendere possibile un’interazione spesso naturale, con gli anglofoni nativi;
  • saprà produrre un testo su un’ampia gamma di argomenti e spiegare un punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni;

dopo il corso Avanzato

  • comprenderà le idee principiali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti, comprese le discussioni tecniche nel suo campo di specializzazione;
  • sarà in grado di interagire con scioltezza e spontaneità sufficienti a rendere possibile un’interazione naturale con gli anglofoni nativi senza sforzo per l’interlocutore;
  • saprà produrre un testo chiaro e dettagliato su un’ampia gamma di argomenti e spiegare dei punti di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni.